Guidelines for Policy and Strategic Leadership Management of Universities in Guangxi Province,People's Republic of China

แนวทางการจัดการความเป็นภาวะผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน

Gong Ji

ก่ง จี

Management -- Leadership

private university

Private universities in Guangxi Province -- China

การจัดการ -- ภาวะผู้นำ

มหาวิทยาลัยเอกชน

มหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี -- จีน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน 2)เพื่อประเมินคุณลักษณะการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน 3)เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน ใน 9 ด้าน ประกอบด้วย 1)ด้านการติดต่อสื่อสาร 2)ด้านโครงสร้างของระบบราชการ 3)ด้านทรัพยากร 4)ด้านการสนับสนุน 5)ความคิดความเข้าใจระดับสูง 6)ด้านความสามารถในการนำปัจจัยนำเข้าต่าง ๆ มากำหนดกลยุทธ์ 7)ด้านการมีความหวังและสร้างโอกาสสำหรับอนาคต 8)ด้านวิธีการคิดเชิงปฎิวัติ 9)ด้านการกำหนดวิสัยทัศน์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวน 24 แห่ง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหาร และอาจารย์ประจำการ มหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน โดยการสุ่มแบบเจาะจง มหาวิทยาลัยละ 20 คน รวมทั้งสิ้น 440 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์ ได้แก่ อธิการบดีหรือรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยละ 1 คน รวมทั้งสิ้น 24 คน กลุ่มผู้ประเมินความเหมาะสมที่จะต้องมีการนำไปปฏิบัติ มีดังนี้ ผู้ทรงคุณวุฒิ คณาจารย์ ในมหาวิทยาลัย และผู้ที่มีบทบาทหลักในการบริหารและจัดการเชิงนโยบายและกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ จำนวน 20 คนเครื่องมือที่ได้ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ได้ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลของการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าเฉลี่ย
ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน ทั้ง 9 ด้าน ซึ่งทางด้านของ การจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบาย โดยภาพรวมแล้วอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการสนับสนุน มีค่าเฉลี่ยที่สูงสุด รองลงมา คือ ด้านการติดต่อสื่อสาร ส่วนด้านโครงสร้างของระบบราชการ มีค่าเฉลี่ยที่ต่ำสุด และการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงกลยุทธ์ จะมีภาพรวมอยู่ในระดับที่มากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน จะพบว่า ด้านของการกำหนดวิสัยทัศน์ มีค่าเฉลี่ยที่สูงสุด รองลงมา คือ ด้านของความคิดความและเข้าใจในระดับสูง ส่วนด้านของความสามารถนำปัจจัยที่นำเข้าต่าง ๆ มากำหนดกลยุทธ์ มีค่าเฉลี่ยที่ต่ำสุด
ผลการประเมินคุณลักษณะในด้านของการจัดการมีความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน โดยภาพรวมแล้วจะอยู่ในระดับที่มาก เมื่อจะต้องพิจารณาเป็นแบบรายข้อ พบว่า การทำงานของผู้บริหารมีกลวิธีในการกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน แก่บุคลากร มีค่าเฉลี่ยที่สูงสุด รองลงมา คือ การทำงานของผู้บริหารนั้นสามารถบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนในเรื่องของผู้บริหารสามารถกำหนดข้อมูลจากการทำงานของสถานศึกษาในปีที่ผ่านมาเพื่อทำแผนในปีต่อไป และผู้บริหารมีการเลือกใช้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องเหมาะสมมาใช้ในการสื่อสารมีค่าเฉลี่ยที่ต่ำที่สุด
แนวทางการจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยเอกชนในมณฑลกวางสี ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน โดยกลุ่มผู้ประเมินความเหมาะสมในการนำไปปฏิบัติ ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ คณาจารย์ ในมหาวิทยาลัยด้านการบริหารการศึกษา บริหารทรัพยากรมนุษย์ บริหารกลยุทธ์ บริหารคุณภาพ ฯลฯ ซึ่งเป็นผู้ที่มีบทบาทหลักในการบริหารจัดการเชิงนโยบายและกลยุทธ์ จำนวน 20 คน โดยใช้วิธีจัดสัมมนาโดยมีผลดังนี้ ผู้บริหารมีกลวิธีในการกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานแก่บุคลากรเพื่อให้บุคลากรมีขวัญและกำลังใจที่ดีในการทำงานให้เกิดประสิทธิภาพมากที่สุด ผู้บริหารสามารถบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพมีการวางแผนการดำเนินงานที่ชัดเจนเพื่อพาองค์กรไปให้ถึงเป้าหมายที่ได้วางไว้ ผู้บริหารสามารถถ่ายทอดความรู้ ข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ในการดำเนินงานขั้นตอนในการถ่ายทอดความรู้ หรือการรับข้อมูลข่าวสารเป็นสิ่งที่สำคัญเป็นอย่างยิ่งเพราะจะเป็นตัวที่ช่วยให้องค์กรขับเคลื่อนไปในทิศทางที่ถูกต้อง

คำสำคัญ : การจัดการความเป็นผู้นำในเชิงนโยบายและกลยุทธ์

The purpose of study on 1) To study policy and strategic leadership management of private universities in Guangxi Province. People's Republic of China 2) To assess the policy and strategic leadership management model of private universities in Guangxi Province, People's Republic of China 3) To study the policy and strategic leadership management approaches of private universities in Guangxi Province, People's Republic of China were included 9 following aspects: 1) Communication 2) The structure of the bureaucracy 3) Resources 4) Support 5) High level for thinking and understanding 6) The ability to bring various inputs to determine strategies. 7) The aspect of having hope and creating opportunities for the future. 8) revolutionary way of thinking 9) determining vision. The population of the study were 24 private universities in Guangxi province, people’s republic of China. The sample group were administrator and teachers in Guangxi province, people’s republic of China. They were selected by purposive sampling method 20 people from each university, totaling 440 people. The interview group was the president or vice president of the university. 1 person per university, totaling 24 people. The group of appraisers for the suitability of the implementation consisted of experts from the university. and those who have main roles in policy and strategic management, totaling 20 people. The data were collected by using 5-point rating scale questionnaire and were statistically analyzed in percentage, mean, and standard deviation.
The finding of the study on the study the policy and strategic leadership management approaches of private universities in Guangxi Province, People's Republic of China was at high level. Considering the results of the study aspects ranged from the highest to the lowest level were as follows: the highest level was Support, followed by Communication, and the structure of the bureaucracy was the lowest level. The Strategic Leadership Management was at high level. Considering the results of the study aspects ranged from the highest to the lowest level were as follows: the highest level was determine vision, followed by High level for thinking and understanding and the ability to bring various inputs to determine strategies was the lowest level. The result of assess the policy and strategic leadership management model was high level. Considering the results of the study aspects ranged from the highest to the lowest level were as follows: the highest level was the executives have strategies to motivate and motivate personnel to perform their duties, followed by The administrator can manage effectively and Administrators can determine information from the work of educational institutes in the past year to make plans for the next year and administrators have chosen to use correct and appropriate information for communication was the lowest level. Leadership management approaches in terms of policies and strategies have the following results: Executives have strategies to stimulate and create incentives for personnel in order to have good morale and morale in working for maximum efficiency Executives can manage. There is a clear operational plan to lead the organization to achieve its goals. Executives can transfer knowledge and information appropriately. in operating procedures for transferring knowledge or receiving information is extremely important because it will help the organization move in the right direction.

Keyword: Policy and strategic leadership management

Bansomdejchaopraya Rajabhat University. Office of Academic Resources and Information Technology

Niran Sutheeniran

Jitwisut Wimuttipanya

Sahutthaya Sittiwiset

2565

2567-05-21

2567-05-21

2567-05-21

2567-05-21

thesis

วน 378.04 ก111น 2565

eng

Bansomdejchaopraya Rajabhat University

Degree of Doctor of Philosophy

Doctoral Degree

Educational Administration

Bansomdejchaopraya Rajabhat University